{"id":2733,"date":"2014-01-14T04:14:32","date_gmt":"2014-01-14T04:14:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lettropolis.fr\/Blog\/?p=2733"},"modified":"2014-01-14T04:14:32","modified_gmt":"2014-01-14T04:14:32","slug":"le-cahier-de-devoirs-mensuels","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lettropolis.fr\/Blog\/2014\/01\/14\/le-cahier-de-devoirs-mensuels\/","title":{"rendered":"LE CAHIER DE DEVOIRS MENSUELS"},"content":{"rendered":"

<\/h1>\n
\"LE

LE CAHIER DE DEVOIRS MENSUELS<\/p><\/div>\n

\u00a0<\/span><\/h1>\n

Pour faire pendant au r\u00e9cent article de Claude Henrion et aux commentaires qu’il a suscit\u00e9s, voici un t\u00e9moignage qui porte \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur l’\u00e9tat de ce qu’il est convenu d’appeler l’\u00c9ducation nationale. On mesurera le gouffre entre le titre officiel et le r\u00e9sultat quotidiennement prouv\u00e9.<\/span><\/p>\n

\u00a0Des rares papiers sauv\u00e9s d’un d\u00e9m\u00e9nagement historique, je retrouve mon cahier sp\u00e9cial de devoirs mensuels. Ironie de l’histoire, un de ces devoirs est dat\u00e9 du 14 mai 1958\u00a0: le d\u00e9m\u00e9nageur inattendu pr\u00e9parait son propre emm\u00e9nagement sous les ors \u00e9lys\u00e9ens.<\/span><\/p>\n

La question n’est pas de s’attendrir sur quelque exploit scolaire mais de pr\u00e9senter ce cahier, parfaitement encadr\u00e9 d’un arsenal l\u00e9gal impressionnant. Il est \u00ab\u00a0conforme \u00e0 la circulaire minist\u00e9rielle du 31 ao\u00fbt 1878\u00a0\u00bb, il suit l’article 13 du r\u00e8glement, lequel est extrait de l’arr\u00eat\u00e9 du 27 juillet 1882. Il pr\u00e9voit le tableau des devoirs mensuels aux cours \u00e9l\u00e9mentaire, moyen et sup\u00e9rieur, en leurs versions de premi\u00e8re et deuxi\u00e8me ann\u00e9e, lui-m\u00eame extrait de la circulaire minist\u00e9rielle du 31 ao\u00fbt 1887. Fermons le ban et passons au d\u00e9veloppement qui l’accompagne\u00a0:<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

RECOMMANDATIONS ADRESS\u00c9ES \u00c0 L’\u00c9L\u00c8VE QUI RE\u00c7OIT LE PR\u00c9SENT CAHIER<\/span><\/p>\n

\u00a0ENFANT, <\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Ce cahier vous est remis pour \u00eatre le compagnon et le t\u00e9moin de vos \u00e9tudes durant tout le temps que vous passerez \u00e0 l’\u00e9cole.<\/span><\/p>\n

Tous les mois environ vous y remplirez quelques pages seulement\u00a0; vous y \u00e9crirez le devoir que l’on vous aura donn\u00e9 \u00e0 faire\u00a0; ce devoir vous le ferez de votre mieux, en classe, sans vous faire aider de personne, de mani\u00e8re que ce soit bien votre travail, et non pas celui d’un camarade ou d’un ma\u00eetre. Et vous continuerez ainsi jusqu’\u00e0 votre sortie de l’\u00e9cole, c’est-\u00e0-dire jusqu’\u00e0 l’\u00e2ge de quatorze ans, ou jusqu’\u00e0 ce que vous ayez obtenu le Certificat d’\u00e9tudes.<\/span><\/p>\n

\u00c0 mesure que ce cahier se remplira, vous aurez le plaisir de voir vous-m\u00eame, en le feuilletant, les progr\u00e8s que vous aurez faits\u00a0; on pourra les mesurer d’un coup d\u2019\u0153il en comparant les derni\u00e8res pages aux premi\u00e8res\u00a0; on verra si vous avez m\u00e9rit\u00e9 de passer du cours \u00e9l\u00e9mentaire au cours moyen, et de celui-l\u00e0 au cours sup\u00e9rieur.<\/span><\/p>\n

Ces devoirs mensuels ainsi r\u00e9unis, ne fourniront ensemble qu’un bien petit volume. Cependant, il seront en quelque sorte, le r\u00e9sum\u00e9 de toute votre enfance, l’histoire sommaire de vos six ou sept ann\u00e9es d’\u00e9tudes.<\/span><\/p>\n

Vous serez heureux d’emporter ce souvenir de votre \u00e9cole le jour o\u00f9 vous en sortirez pour n’y plus revenir. Vous garderez soigneusement ce modeste recueil, qui t\u00e9moignera devant vous-m\u00eame et devant tous, ce que vous avez \u00e9t\u00e9 dans votre jeune \u00e2ge.<\/span><\/p>\n

Enfant\u00a0! Faites en sorte de pouvoir un jour regarder cet abr\u00e9g\u00e9 de votre vie scolaire sans avoir \u00e0 en rougir. Il n’est pas indispensable pour cela que vous soyez un des premiers \u00e9l\u00e8ves de votre classe\u00a0; l’avantage de ce cahier c’est pr\u00e9cis\u00e9ment qu’il n’a pas pour but de vous comparer avec vos camarades, mais de vous comparer successivement vous-m\u00eame avec vous-m\u00eame. Il ne s’agit pas de montrer si vous \u00eates plus intelligent, plus habile, plus instruit que tel autre \u00e9l\u00e8ve, mais bien de montrer chaque mois si vous \u00eates plus habile, plus instruit que vous ne l’\u00e9tiez quelque temps auparavant, si vous avez t\u00e2ch\u00e9 de valoir mieux aujourd’hui qu’hier, si vous t\u00e2cherez de valoir mieux encore demain qu’aujourd’hui.<\/span><\/p>\n

Appliquez-vous, enfant\u00a0! Le cahier est l\u00e0 sous vos yeux, encore tout blanc, pr\u00eat \u00e0 recevoir tout ce que vous saurez y mettre de bon, tout ce qui peut vous faire honneur et, en m\u00eame temps, faire plaisir \u00e0 vos parents et \u00e0 vos ma\u00eetres\u00a0: de belles pages d’\u00e9criture, de bonnes dict\u00e9es, des devoirs soign\u00e9s d’histoire, de g\u00e9ographie, de calcul. Appliquez-vous d\u00e8s les premi\u00e8res pages\u00a0; si celles-l\u00e0 sont remplies \u00e0 votre satisfaction, vous voudrez que les suivantes le soient mieux encore.<\/span><\/p>\n

Faites toujours des efforts, afin de faire toujours des progr\u00e8s\u00a0: c’est la loi de l’\u00e9cole parce que c’est la loi de la vie\u00a0; les hommes y sont soumis tout comme les enfants. Ce cahier vous aidera peut-\u00eatre \u00e0 vous le rappeler en vous invitant \u00e0 vous examiner vous-m\u00eame plus fr\u00e9quemment.<\/span><\/p>\n

Enfant, songez encore \u00e0 ceci\u00a0: on ne travaille pas pour soi seul en ce monde, on travaille aussi pour les autres. Les petits enfants eux-m\u00eames, sans y penser, travaillent pour leur pays. Car les bons \u00e9coliers forment les bons citoyens. Si vous employez bien vos jeunes ann\u00e9es, si vous profitez s\u00e9rieusement de tous les moyens d’instruction que la R\u00e9publique prend soin d’offrir \u00e0 tous ses enfants, vous pourrez rendre un jour \u00e0 la patrie ce que la patrie fait aujourd’hui pour vous. La France a besoin de travailleurs et de gens de bien\u00a0; vous serez un de ceux-l\u00e0 si vous vous y pr\u00e9parez d\u00e8s maintenant. Ne perdez pas votre temps, vous n’en avez pas le droit\u00a0; le paresseux fait du tort \u00e0 lui-m\u00eame, mais il fait surtout tort \u00e0 son pays.<\/span><\/p>\n

Si vous traversez quelque moment de faiblesse et de d\u00e9couragement, enfant, ne vous laissez pas abattre et pour reprendre courage dites-vous tout bas \u00e0 vous-m\u00eame\u00a0: \u00ab\u00a0Non je ne veux pas \u00eatre un inutile sur la terre, un ingrat envers ma famille, un ingrat envers la France. Je veux travailler, je veux devenir meilleur, non pas seulement parce qu’ c’est MON INT\u00c9R\u00caT, mais parce que c’est MON DEVOIR.\u00a0\u00bb<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

J’ai h\u00e9sit\u00e9 \u00e0 publier ce texte dans son int\u00e9gralit\u00e9, cinquante-cinq ans plus tard, craignant qu’il paraisse trop long \u00e0 des lecteurs trop press\u00e9s. Mais \u00e0 bien y r\u00e9fl\u00e9chir, cette longueur, avec tout son d\u00e9veloppement, expose des id\u00e9es qui m\u00e9riteraient d’\u00eatre remises au go\u00fbt du jour. Et m\u00eame, on y retrouve des mots aujourd’hui inaudibles, \u00e9cras\u00e9s qu’ils sont entre les barrissements syndicalis\u00e9s du mammouth et les d\u00e9lires de ses cornacs.<\/span><\/p>\n

C’\u00e9tait un temps o\u00f9 l’instituteur, M. Doste, malade, souffrant, presque immobilis\u00e9, oubliait son arr\u00eat m\u00e9dical pour venir faire sa classe… son devoir \u00e0 lui. Qu’il en soit remerci\u00e9. <\/span><\/p>\n

Donc, du discours, oublions la crainte de la longueur. Craignons surtout qu’il soit devenu incompr\u00e9hensible. C’est vrai, nous sommes en Hollandie. Dommage\u00a0!<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 Pour faire pendant au r\u00e9cent article de Claude Henrion et aux commentaires qu’il a suscit\u00e9s, voici un t\u00e9moignage qui porte \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur l’\u00e9tat de ce qu’il est convenu d’appeler l’\u00c9ducation nationale. On mesurera le gouffre entre le titre … Suite →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_s2mail":"yes","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[23,30],"tags":[141,138,139,140,142,137],"class_list":["post-2733","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-r2","category-r21","tag-citoyen","tag-devoir","tag-droit","tag-ecolier","tag-patrie","tag-recommandations"],"yoast_head":"\nrecommandations \u00e0 l'\u00e9l\u00e8ve dans son cahier de devoirs mensuels<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Recommandations \u00e0 l'\u00e9l\u00e8ve dans le cahier de devoirs mensuels, Il y a 60 ans. 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